达拉特旗第六小学文明校园创建综述

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，达拉特旗第六小学认真落实“立德树人”根本任务，坚持以学生为中心，全面加强师德师风建设，围绕“领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境”六个方面开展工作，着力提高校园文明程度，改善育人环境。

一、加强领导班子建设

发挥党员先锋模范作用,打造一支服务意识高、工作意识强的领导班子队伍。在老师生日、妇女节、教师节给予关怀和问候；学校提供教职工之家以满足教师的课下放松；每周三开展多种多样的社团活动。积极开展党员示范课，平时党员积极关心学校中生活困难同志和学生。学校后勤部门在贯彻落实《义务教育学校管理标准》的前提下，给学校教师提供早点供应和午休宿舍。强化安全工作，深化各环节安全教育。党风廉政建设方面，加强在实践中学习，推进工作的规范化、程序化、科学化。注重科学民主决策，深入调查研究，强化廉政建设，认真开好民主生活会，增强领导班子解决自身问题的能力；坚持重大问题集体研究、集体决策，充分发挥领导班子集体的智慧和作用。

二、深化思想道德建设

坚持培育和践行社会主义核心价值观，在师生中，通过主题班队会、黑板报、手抄报、征文、书法展示等多种形式宣传普及社会主义核心价值观；通过班会、广播站、国旗下演讲等多种形式开展“我的中国梦”主题教育活动；探索建立“多元育人整合课程”，在常规养成教育中，通过“知识竞赛”、学生会日常管理、平时渗透等多种形式贯彻落实“德育导师制”等育人理念；深入开展多种形式“爱我鄂尔多斯主题活动”，组织开展走进养老院、义务清扫垃圾等劳动教育课程和校外体验实践活动，让师生思想与实践相结合，达到知行统一，以知促行的教育效果。

三、优化师德队伍建设

“高尚的师德是立校之根本”，学校不断加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

学校每学期都会组织开展德育培训，邀请学校德育校长、旗级道德模范苗海英及本土专家进行德育讲座。以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，开展教师职业道德教育活动，形成了“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的良好师德风尚。

建立由校级领导、各处室负责人、年级组长组成的领导小组，负责师德建设的组织实施工作，分解师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。实行师德师风责任制考核，签署责任状，并作为师德考核作为教师职称晋级的首要考核条件，每学期占考核总量的百分之二十。

四、重视校园文化建设

以校园文化建设为抓手，促进精神文明创建工作向更深层次发展。一是全面开展校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围；二是组织开展形式多样的校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，充分利用好 “清明节”“端午节”“六.一”“七一”“国庆节”及“教师节”等重大节庆日，开展丰富多彩的活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。四是积极开展文体活动，组织师生参与书法、美术、歌咏等比赛，丰富师生课余生活，促进师生身心健康。

五、校园环境建设

学校依据总体规划方案，全面加强校园环境绿化、美化建设，营造起温馨舒适的校园环境氛围。同时，学校积极动员家长参与校园周边环境监督治理，招募家长志愿者维持上下学秩序，组织学生志愿者参与公共区域卫生清扫及社区服务，有效地将校园环境建设向校外延伸，实现了家校共建、共享优质校园环境的目标。

站在新时代，学校提出了以“自信教育”为办学特色，以“125”课堂模式为突破口，建设“人民满意教育”的办学立足点，全面实施“1211发展策略”，优化课堂教学、强化养成教育、细化学校管理、深化素质教育，营造优美宜人和谐向上的育人环境，提升学校办学品位，实现更高更远的发展愿景。先后荣获自治区级乡村学校少年宫、平安校园先进集体和中小学幼儿园美术教育先进集体、全旗先进教育集体、全旗教职工田径趣味运动会团体总分第一名、全旗文艺汇演一等奖、督导评估一等奖等项荣誉。2018年被评为旗级文明校园，学校将在行进中攻坚克难，在发展中勇于创新，让“文明校园”之花愈绽愈美。