教育事业突出贡献奖 | 全国优秀教师——田玉珍

田玉珍（1938——2008），达拉特旗实验小学教师，他在教育教学工作中度过30多个春秋。满头花发、满脸皱纹是她呕心沥血的痕迹，两条将近残废的腿和一根拐杖支撑着她瘦弱的身体，支撑着她不渝的信念和崇高的事业。

她患有严重的类风湿性关节炎，关节肿大，难以行走。凭借着拐杖，她曾无数次艰难地“丈量”着从家里到学校几里远的路程，一日四趟，以超出常人几倍的时间在路上蹒跚。终于有一天，她就连这”丈量”的能力也没有了，于是作为丈夫，同样也是教师的李枝茂开始用自行车扶着她走，并代替她进行无休止的“丈量”，每天推着车子走。上班送她到学校，下班再接她回来。酷热的夏日，挥汗如雨；严寒的隆冬，冷风刺骨，他们依然如故。日复一日，年复一年，实验小学的老师们称李枝茂老师为“模范丈夫”。

人们难以理解，她这样疲于拼命究竟是为什么?按说，她可以退休，多少人这样劝她。论年龄，她50多岁，又有重病在身；论荣誉，她是全国“三八”红旗手、全国模范班主任、全国“五讲四美”先进个人、全国少年儿童先进工作者……受过大小不下近百次的表彰奖励；论职位，她是小学超高级教师。可她说，她要干到倒在讲台上那天为止。她爱她的事业，爱那些可爱的孩子，离开了学校，离开了那些孩子们就痛苦难捱。她离不开那些孩子们，让她退休长期坐在家里，无疑是对她的折磨，就是几天她也呆不住。6月下旬的一天，她正准备起身去学校，可由于腿脚不利索一下子摔倒在地上。到医院一查，右手腕撕裂了，医生给她打上石膏，第二天她挎着胳膊来到学校。好在临近放假复习，一写不成字，她就口授，让一名学生代她板书。就这样，她硬是挎着胳膊坚持到放假。

她离不开那些孩子们。有一年教育局让她到湖北疗养，遥遥路途，她只用了8天就返回工作岗位。对于她来说，离开学生让她疗养简直是活受罪。

田老师深知，爱孩子并非纵容他们，尤其是当今城镇的独生子女，当代的“天子骄子”，劳动观念对于在家里由家长包揽一切、吃喝不愁的孩子们来说近于空白。她对症下药，组织学生成立了学雷锋小组、益民小组，主动走出校门，经常到街道、厂矿、家属区清扫垃圾。通过开展各种有意义的活动，使他们逐步养成了爱劳动、帮助别人的美德。学生们自觉地给孤寡老人打扫房屋，送饼干、送菜、送钱……校内，她们班包了学校的厕所，学生们开始嫌脏嫌臭，但在田老师的带领下，同学们很快习惯了，每天自觉清理卫生。她还像个会讲故事的老婆婆，

常常给学生讲老一辈革命家毛泽东、朱德、周恩来和英雄人物雷锋、王杰的故事。英雄的事迹在学生幼小的心灵里渐渐扎了根，她班里的学生在作文里写到英雄成为一大特点。她带的班，学生团结友爱，遵守纪律，热爱劳动，讲文明礼貌，为全校师生所瞩目。

她爱那些孩子们，她用她那颗慈母之心教育、感化着一个个学生。因为她懂得：爱，本身就是一种教育，没有爱就没有教育。曾有一个被同学称之为“浪子”的学生，上课不听讲，不做作业．迟到早退，打架闹事．抽烟喝酒。家长发愁，学校对他失去信心准备开除，她却接受下这个学生。没有批评训斥，她和这个学生成了“忘年交”朋友，田老师亲近他，关心他．指甲长了，帮他剪掉；鞋带开了，帮他系上；衣服破了，帮他补好。在课余时间，伴随着夕阳西下，进行了一次次长谈。感情的琴弦是微妙的，叩准了音符，就能奏出美妙的乐章。这位学生终于被田老师感化了，改掉了恶习，由一名仅考三、四十分的学生一跃成为中等生，毕业时以较好的成绩考入了初中。还有一个学生患脑膜炎后反应迟钝，一年级半学期终了，才歪歪扭扭写出字来，连家长都失去了信心。她手把手地教，一有时间就给他吃“偏饭”，有微小的进步就给予鼓励，这个学生来了劲头，头脑似乎也灵活多了，和其他同学的差距越来越小。后来，这个学生顺利地上完高中并参加了工作。多年来这样的例子有多少，连她自己也说不清。

孩子们从老师身上学会了爱，反过来，他们也把最真诚的爱献给了老师。那些年，当她还拄着拐杖上班的时候，无论是从家里到学校，还是和学生往回走，她的身边常用常常簇拥着几个活蹦乱跳的孩子，牵衣拉手，她皱纹斑驳的脸上洋溢着幸福的笑容。俨然是一副母子情深的画面，当学生得知她的手腕撕裂挎着胳膊上课时，他们买了罐头、麦乳精……她双手接过这份情，这份心，只觉得一股热流涌上全身，她的眼睛湿润了，眼角挂着幸福的泪花。

多少年来，病魔缠绕着她，但她只要还没有倒下，就坚持上班。特别是冬天，她的双腿举步艰难，行动时钻心的疼痛，她强忍着。一上讲台，一走到学生中间，面对几十张活泼可爱的脸，她又忘记了一切。工作、工作、忘我的工作是她战胜病魔的最好的武器。在三尺讲台上，她在书写着人生的价值。